变化的是知识载体不变的是阅读价值（新语）

　　数字工具不应消解阅读的深度，而应拓展阅读的维度；算法不应局限人们的视野，而应为求知欲提供精准的锚点

　　想象这样一个场景：读者捧起一本纸质书，轻翻书页，认真阅读，耳机里的人工智能助手随时答疑解惑。如今，媒介与技术的发展正在重塑知识获取的方式，重构内容与读者的关联，为出版行业带来新的可能。

　　第二十二次全国国民阅读调查显示，2024年我国成年国民图书阅读率为59.9%，数字化阅读方式的接触率为80.6%。在这场知识传播方式的变革中，一本书究竟有多少种打开方式？

　　以外语教材为例，从最初的纸质图书到附带磁带、光盘的多媒体教材，再到集声音、影像于一体的数字化资源体系……书已经突破载体的限制，连接起海量数字资源。新技术的应用不是简单地将纸质内容转化成数字资源，而是改变了知识呈现的方式。许多教材从设计之初就确定以数字课程为主、纸质书为辅；有的教材还搭载人工智能软件，提供沉浸式的学习环境。

　　学习资源变得前所未有地丰富，人们的时间和注意力却被稀释。如何帮助用户找到适合的内容，并与用户建立实时、密切、双向的联系，成为出版机构必然面临的课题。

　　变化正在发生。线上，数字教材与智慧教辅作为信息收集的“前哨站”，可以实时捕捉教学中的关键信息，通过大数据形成用户画像，判断用户学半岛·BOB手机版习水平，进而提供个性化学习规划；线下，出版机构通过活动、赛事、培训等方式，逐步强化与读者的长期关联。

　　在互联网平台上，短视频等载体凭借即时、互动的优势，为用户提供了更便捷的知识获取渠道。这就促使市场需求发生转变，也给出版行业带来转型升级的压力。出版机构应该深入思考如何以数字化转型为抓手，在坚守知识价值内核的同时，重构内容生产方式，持续扩大优质内容的影响力；应该深入思考如何明确细分领域，走专业化发展道路，打造差异化优势和核心竞争力；还要深入思考如何推动技术创新，逐步培养自主研发团队，掌握关键技术，实现对数字出版全链条的把控。

　　从竹木简牍到纸质图书，再到数字阅读、融合式阅读，发生变化的是知识的载体，不变的是阅读的价值。数字工具不应消解阅读的深度，而应拓展阅读的维度；算法不应局限人们的视野，而应为求知欲提供精准的锚点。一本书的打开方式或许千变万化，但启迪心智的功能定位应该始终如一。

　　人民网北京8月5日电 （记者李乃妍）8月4日，2025年首届“烂柯杯”中国—中亚围棋邀请赛暨“有礼润燕山”活动季启动仪式在新疆阿克苏地区乌什县举行。 新疆维吾尔自治区阿克苏地委书记吴红展，中国围棋协会主席常昊、名誉主席华以刚、副主席孙光明，阿克苏地委副书记、浙江省援疆指挥部指挥长骆梅英，国家围棋队总教练俞斌，吉尔吉斯斯坦围棋协会主席达文·尤尔达舍夫，哈萨克斯坦围棋协会主席叶尔兰·拜木哈梅多夫，老挝围棋协会会长付建强，蒙古国青少年围棋协会主席曾德阿尤什·哈坦巴特尔，俄罗斯围棋联盟第一副主席娜塔莉亚·科瓦列娃，和中外参赛队员等参加了启动仪式。…

　　人民网成都8月5日电 第12届世界运动会将于8月7日至17日在中国成都举行。今日，人民网记者走进成都世运会主媒体中心，这里是注册媒体记者的“大本营”以及赛会新闻信息的“总枢纽”。…

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